Η γλώσσα σταματάει να είναι το μάθημα.
Μέχρι εδώ το παιδί μάθαινε αγγλικά. Από εδώ αρχίζει να τα χρησιμοποιεί για να κάνει κάτι άλλο — και εκεί είναι που η γλώσσα αρχίζει να μένει.
Μέχρι εδώ το παιδί μάθαινε αγγλικά. Από εδώ αρχίζει να τα χρησιμοποιεί για να κάνει κάτι άλλο — και εκεί είναι που η γλώσσα αρχίζει να μένει.
Οι βιωματικές δραστηριότητες δεν είναι έξτρα ούτε ανταμοιβή: έχουν γλωσσικό στόχο και είναι ενταγμένες στο πρόγραμμα — οι περισσότερες εβδομαδιαία, και η παράσταση στο τέλος της χρονιάς.
Χώρες, γεωγραφία και πολιτισμοί στα αγγλικά. Η γλώσσα γίνεται ο τρόπος με τον οποίο τα παιδιά μαθαίνουν για τον κόσμο — όχι ένα ακόμη μάθημα δίπλα στα άλλα.
Έργα, καλλιτέχνες και ρεύματα. Τα παιδιά παρατηρούν, ερμηνεύουν και διαφωνούν στα αγγλικά — και για να το κάνουν, χρειάζονται λέξεις που δεν θα ζητούσαν ποτέ από ένα βιβλίο.
Παράσταση στο τέλος της χρονιάς, με ανάλυση χαρακτήρα, κατανόηση της ιστορίας, τραγούδια και συνεργασία. Δεν είναι αποστήθιση ατάκας· είναι η πρώτη φορά που πολλά παιδιά μιλούν αγγλικά μπροστά σε κοινό.
Στο Green School ο κήπος είναι πραγματικό μαθησιακό περιβάλλον: τα παιδιά έχουν φυτέψει, έχουν φροντίσει παρτέρια, έχουν μαζέψει ελιές. Η δραστηριότητα δεν είναι διάλειμμα από το μάθημα — έχει στόχο και λεξιλόγιο, όπως κάθε άλλη.
Ένα παιδί που έμαθε τη λέξη «soil» ενώ είχε χώμα στα χέρια του δεν χρειάζεται να την ξαναδιαβάσει.
Οι δραστηριότητες είναι το ορατό μέρος. Από κάτω τρέχει η ίδια συστηματική δουλειά σε προφορικό λόγο, κατανόηση, ανάγνωση, γραπτό, λεξιλόγιο και δομές — και ο εκπαιδευτικός ξέρει, για κάθε παιδί, ποιο από αυτά προχωράει και ποιο χρειάζεται χρόνο.
Πώς διδάσκουμεΚαι τα δύο, με τη σειρά που πρέπει. Κάθε δραστηριότητα έχει γλωσσικό στόχο που ορίζει ο εκπαιδευτικός πριν ξεκινήσει: λεξιλόγιο, δομές, κατανόηση, προφορικό λόγο. Το ότι τα παιδιά περνούν καλά δεν είναι το αντίθετο του μαθήματος — είναι ο λόγος που θυμούνται τι έκαναν.
Όχι εδώ, και όχι με ημερομηνία. Σε αυτή τη φάση χτίζεται η γλώσσα η ίδια. Η προετοιμασία για πιστοποίηση έρχεται αργότερα στη διαδρομή, όταν το επίπεδο του παιδιού το δικαιολογεί — και μέχρι τότε η δουλειά που γίνεται εδώ είναι ακριβώς αυτό που θα την κάνει εύκολη.
Όχι. Σε ομαδικές δραστηριότητες όπως το θέατρο ή μια παρουσίαση, ο ρόλος που παίρνει το κάθε παιδί δεν είναι ο ίδιος. Ο εκπαιδευτικός δίνει τον λόγο εκεί που το παιδί μπορεί να τον πάρει, και τον επεκτείνει όσο μεγαλώνει η άνεσή του.
Μιλήστε με την εκπαιδευτική μας ομάδα και ελάτε να γνωριστούμε, ώστε να δούμε μαζί ποια πορεία ταιριάζει στο παιδί σας.
Ελάτε να δείτε τον χώρο και ρωτήστε μας τι δουλεύει η ομάδα αυτή τη χρονιά.
Στην πρώτη επικοινωνία θα έχετε πλήρη ενημέρωση για το πρόγραμμα, το ωράριο και το συνολικό κόστος.
Ένα κινητό απαντάει για όλα τα σχολεία. Πείτε μας την ηλικία του παιδιού και τι έχει κάνει μέχρι τώρα, και κλείνουμε τη γνωριμία.
Τρεις ερωτήσεις, και το μήνυμα γράφεται μόνο του. Το στέλνετε από τη δική σας εφαρμογή — Viber, SMS, Messenger ή email.
Κάθε σχολείο έχει και δικό του τηλέφωνο — δείτε και τα τέσσερα.
Πρώτη συνάντηση χωρίς χρέωση