Στο C2 δεν προστίθεται ύλη· αλλάζει το κριτήριο. Δεν αρκεί να καταλαβαίνει και να απαντά ο μαθητής — πρέπει να διαλέγει την ακριβή λέξη, να πιάνει το ύφος και να χειρίζεται τη γλώσσα όπως κάποιος που τη μιλάει καθημερινά.
Επειδή η διαφορά ανάμεσα στο B2 και στο C2 δεν καλύπτεται με ένταση. Καλύπτεται με έκθεση: πολύ διάβασμα, πολύ ακρόαση, πολύ γράψιμο και χρόνο ανάμεσά τους.
Ένας μαθητής μπορεί να μάθει τη δομή σε έναν μήνα. Το να την επιλέγει σωστά χωρίς να το σκεφτεί θέλει να τη συναντήσει εκατό φορές, σε διαφορετικά κείμενα, μέσα σε διαφορετικά συμφραζόμενα. Η διετής πορεία υπάρχει γι’ αυτό, και όχι για να μοιραστεί η ύλη σε δύο χρονιές.
Η ερώτηση δεν είναι μόνο «το κατάλαβε σήμερα;», αλλά «θα μπορεί να το ανακαλέσει και να το χρησιμοποιήσει σε έξι μήνες;». Είναι δύο διαφορετικά πράγματα, και το δεύτερο δουλεύεται.
Οι εκπαιδευτικοί μας ασχολούνται ενεργά με αυτό: πώς συγκρατείται μακροπρόθεσμα η γνώση, πώς ανακαλείται, πώς αναγνωρίζει ένας μαθητής τι πραγματικά ξέρει και τι απλώς του φαίνεται γνώριμο. Είναι μια από τις πιο χρήσιμες ικανότητες που φεύγουν μαζί του από εδώ — και δεν αφορά μόνο τα αγγλικά.
Σε αυτή την ηλικία ο μαθητής έχει λύκειο, συχνά και προετοιμασία για άλλες εξετάσεις. Το ξέρουμε, και το ακούμε κάθε Σεπτέμβριο. Δεν έχει νόημα να υποσχεθούμε εδώ ένα ωράριο που δεν έχουμε δει: το πρόγραμμα κλείνεται από κοντά, με βάση το τι πραγματικά αντέχει η χρονιά του μαθητή.
Αυτό που αξίζει να ξέρετε είναι ότι η εγκατάλειψη στο τελευταίο σκαλί είναι η πιο ακριβή απόφαση της διαδρομής — έχει προηγηθεί όλη η δουλειά, και λείπει το κομμάτι που την πιστοποιεί.
Η προετοιμασία γίνεται για Cambridge, Michigan και άλλους φορείς πιστοποίησης. Η Ευρωπαιδεία είναι Κέντρο Προετοιμασίας: οι εξετάσεις διεξάγονται από τον φορέα, στα δικά του εξεταστικά κέντρα.
Πώς δουλεύουμε την προετοιμασία, και για ποιους φορείς Δείτε και το Lower (B2)Δεν το χρειάζονται όλοι. Έχει νόημα όταν η γλώσσα θα χρησιμοποιηθεί σοβαρά — σπουδές, εργασία, ζωή σε άλλη χώρα — ή όταν ο μαθητής θέλει να φτάσει το επίπεδο εκεί που μπορεί να φτάσει. Είναι απόφαση που παίρνεται με τον μαθητή, όχι μόνο με τον γονέα.
Είναι η πραγματική ερώτηση αυτής της ηλικίας και δεν έχει γενική απάντηση. Το πρόγραμμα, οι μέρες και ο συνδυασμός με τις υπόλοιπες υποχρεώσεις συζητιούνται στη γνωριμία, ανά σχολείο και ανά χρονιά. Προτιμούμε να το πούμε συγκεκριμένα από κοντά παρά αόριστα εδώ.
Ναι, και συμβαίνει συχνά. Αυτό που χρειάζεται είναι να δούμε πού βρίσκεται τώρα η γλώσσα, όχι πού είχε μείνει. Ένα κενό δύο ή τριών χρόνων δεν σημαίνει ότι χάθηκαν όσα είχαν χτιστεί.
Μιλήστε με την εκπαιδευτική μας ομάδα και ελάτε να γνωριστούμε, ώστε να δούμε μαζί ποια πορεία ταιριάζει στο παιδί σας.
Ελάτε με τον μαθητή. Σε αυτή την ηλικία η απόφαση είναι και δική του.
Στην πρώτη επικοινωνία θα έχετε πλήρη ενημέρωση για το πρόγραμμα, το ωράριο και το συνολικό κόστος.
Ένα κινητό απαντάει για όλα τα σχολεία. Πείτε μας την ηλικία του παιδιού και τι έχει κάνει μέχρι τώρα, και κλείνουμε τη γνωριμία.
Τρεις ερωτήσεις, και το μήνυμα γράφεται μόνο του. Το στέλνετε από τη δική σας εφαρμογή — Viber, SMS, Messenger ή email.
Κάθε σχολείο έχει και δικό του τηλέφωνο — δείτε και τα τέσσερα.
Πρώτη συνάντηση χωρίς χρέωση
